O presente trabalho tem por objetivo propor discussões acerca da temática do Ensino de Sociologia para o Ensino Médio, mais especificamente, no que diz respeito à transposição didática dos conteúdos propostos para a disciplina. Para isso, é evocada uma bibliografia que visa discutir o que seria essa transposição didática, apresentando abordagens de experiências no Ensino da disciplina. Ao final, propõe-se algumas estratégias que visam tornar mais acessíveis, as discussões a que se presta a Sociologia.