O presente projeto tem como objetivo apresentar uma posposta para o ensino de formas geométricas planas da disciplina de matemática do ensino fundamental, a partir de uma abordagem da Pedagogia Histórico-Crítica, desenvolvida pelo filósofo da educação Dermeval Saviani. A metodologia adotada no trabalho é de cunho qualitativa, onde será realizada uma análise  interpretativa dos dados obtidos referentes ao desenvolvimento de uma seqüência didática, para o ensino de geometria plana aplicada a uma turma do  ensino fundamental. Espera-se que os alunos se apropriem dos elementos do conteúdo que será estudado e aumentem o interesse pelo estudo da disciplina Matemática.