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RESUMO– A presente pesquisa tem como objetivo defender a cinematografia, envolvida nas salas de aula como um complemento de ensino, uma metodologia bastante diferenciada do tradicionalismo. Um material ainda não muito explorado, mas com riquezas que engrandecem o universo escolar, auxiliando na aprendizagem e compreensão dos conteúdos, evidenciando que o tradicionalismo nem sempre será o método mais eficiente e que a arte poética seja ela: cinema, música, jornalismo, e etc.; podem agigantar o momento do novo saber, o descobrimento de experiências, resultando em um ensino qualitativo, enriquecedor, fortificando cada indivíduo que tiver acesso a esse método.