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A metodologia de ensino ultrapassada ainda presente em nosso sistema escolar enfrenta dificuldades na ensinagem dos conteúdos uma vez que há uma longa exposição do aluno a temas abstratos e inexistentes no seu cotidiano. Ainda há uma competição por atenção junto aos aparelhos eletrônicos que os mesmos carregam consigo de modo que as aulas tradicionais acabam se tornando cada vez menos chamativas. Uma maneira encontrada para contornar essa situação é a utilização de ferramentas didáticas ditas como lúdicas que acabam por serem chamativas aos alunos dentro do contexto de sala de aula. Logo, este trabalho  pretende apresentar um jogo construído ao longo da disciplina de Práticas Pedagógicas em Biologia I – Botânica e Zoologia e aplicado em uma escola estadual no município de Poços de Caldas.