A presente pesquisa vem tratar de um tema raro com inúmeras pesquisas voltadas na área da saúde sem um olhar à área educacional. A temática traz uma rara síndrome denominada Síndrome de Zellweger, que neste caso vem associada à surdocegueira, à hipotonia, que causa moleza e flacidez muscular, um atraso importante do desenvolvimento psicomotor, e um grau de autismo infantil. Será realizado um estudo de caso com intervenções semanais com o objetivo de utilizar um método de comunicação alternativo na interação com a criança portadora da síndrome. Para embasamento teórico utilizaremos referências bibliográficas com apreciação em livros e artigos científicos. Após as intervenções pedagógicas, tem-se a finalidade de obter resultados satisfatórios no que se refere ao desenvolvimento e aquisição linguística do sujeito a partir da metodologia aplicada.