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O objetivo deste trabalho é apresentar um relato de experiência de 11 discentes do curso de Educação Física, sobre a intervenção e vivência de uma aula de Ginástica Artística (GA), Ginástica Rítmica (GR) e Ginástica de trampolim (GT), ambas nos seus aspectos competitivos, durante o 1º semestre de 2018 em uma aula realizada no projeto de extensão “ginástica e dança para todos”. Participaram da intervenção 30 alunos do ensino integral de uma escola pública de Muzambinho, com idades entre 10 e 13 anos, de ambos os sexos. Compreende-se que a ginástica é uma ótima ferramenta educacional capaz de despertar a socialização, senso crítico, desenvolvimento físico e psíquico dentre outros aspectos para os alunos dentro das escolas.