Esse trabalho busca apresentar alguns dos resultados alcançados na pesquisa sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) que vem sendo realizado no ensino remoto emergencial do IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho. Trata-se de um relato de experiência, onde optou-se pelo enfoque na percepção dos próprios profissionais de AEE sobre as estratégias que estruturam o trabalho pedagógico nesse momento tão singular. A análise realizada aponta para a importância do estabelecimento de vínculo entre os envolvidos no processo para que seja possível o alinhamento das ações, a construção coletiva de adequações/adaptações e o efetivo aprendizado dos estudantes mediante o acompanhamento ofertado.