Tendo como objetivo analisar as contribuições dos jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem na educação infantil, este presente estudo apresenta uma pesquisa de campo realizada em 2020 com duas professoras atuantes num CMEI localizado em uma cidade do Sul de Minas. As contribuições do uso de jogos e brincadeiras na educação infantil é de suma importância para o desenvolvimento integral da criança, partindo da premissa de que esses recursos pedagógicos colaboram de forma expressiva para o ensino e aprendizagem dos alunos. A temática discutida teve como fundamentação teórica as ideias de Kishimoto (2011), Almeida (2007), Luckesi (2000) e Vygotsky (1998). Os resultados alcançados por meio da pesquisa permitiram averiguar a valorização dos jogos e brincadeiras como recurso pedagógico em prática das aulas tornando a aprendizagem motivadora e prazerosa, além de desenvolver aspectos físico, motor, emocional, cognitivo e social.