O trabalho objetiva caracterizar o ingresso de estudantes do ensino superior nas instituições federais do estado do Rio Grande do Sul - RS. Além de, identificar as formas de ingresso nos cursos presenciais das IES do RS; verificar as políticas de inclusão nas IES do RS (campi e unidade organizacional) e comparar as mudanças a partir da Lei das Cotas - n° 13.409/2016 (BRASIL, 2016).Esta investigação se pautou pela análise dos cenários institucionais, da legislação e das políticas formas de ingresso nas instituições federais de ensino superior federais do RS. Foi constado que  a evolução que ocorreu nos aspectos sociais e de políticas públicas para esse fim.