Em virtude da Pandemia de Covid-19, da continuação da aprendizagem e das mudanças educacionais, as instituições de ensino foram submetidas a uma nova modalidade de ensino, o ensino remoto. Essa nova modalidade de ensino continua a desenvolver habilidades e competências determinadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e faz com que o professor se torne protagonista dentro do processo formativo. Nesse cenário, o presente artigo tem como objetivo analisar e identificar os impactos dessa nova modalidade de ensino e como o uso Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) no novo ambiente escolar pode desenvolver habilidades e competências.