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O presente trabalho trata de um relato de aplicação de atividade para crianças do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola de zona rural contemplada pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) desenvolvido em um dos campi do IFSULDEMINAS. Os objetivos alcançados com essa iniciativa desenvolveram nos estudantes da escola contemplada pelo programa e, paralelamente, nos bolsistas graduandos em pedagogia, o pensamento crítico sobre questões cotidianas abordadas nas atividades escolares para que, dentro do viés de uma alfabetização que possibilite a leitura do mundo para além do processo mecânico de alfabetização como apenas uma prática de leitura/escrita, possamos estimular o pensamento científico, filosófico e ecológico, proporcionando a capacidade de construção prática de compreensão desse mundo que mediatiza o aprendizado da criança.