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Devido à pandemia se fez necessário que os professores se adaptassem e fizessem aulas à distância, mesmo sem capacitação prévia para tanto. Esse trabalho visa a apresentar algumas das atividades utilizadas pelas autoras no contexto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) a fim de continuar com as aulas de ciências de maneira didática e de manter a atenção dos alunos em uma das turmas de anos finais do Ensino Fundamental na qual o programa foi implementado. A partir do retorno dos alunos, concluiu-se que as atividades utilizadas foram bem recebidas pelos alunos e foram de extrema importância para o entendimento das aulas, ajudando no processo de aprendizagem.