O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é um projeto inovador implementado pelo Ministério da Educação em 2007 e coordenado pela CAPES.  Foi proposto pelo governo com a finalidade de melhorar a qualidade da educação básica no Brasil. O presente trabalho tem o objetivo de diagnosticar a efetividade do PIBID Computação em uma das escolas na qual a equipe de pibidianos atua desde o início de 2014. Foi realizado um diagnóstico do plano pedagógico da escola pública. As atividades desenvolvidas pelos pibidianos foram planejadas em reuniões com as professoras-supervisoras e as coordenadoras de área do PIBID Computação. Percebeu-se que houve mais interesse por parte dos alunos das escolas públicas pela disciplina de Matemática a qual o projeto está diretamente vinculada. A aplicação da tecnologia da informação no meio educacional ocasiona efeitos favoráveis para um melhor desempenho escolar. O PIBID tem despertado nos professores em exercício a vontade de empreender e para os futuros professores tem oferecido uma formação enriquecedora ao aproximar o que aprendem no curso de Licenciatura em Computação com a realidade educacional das escolas.