A origem do universo e do ser humano no planeta Terra são temas que têm gerado debates e posições divergentes entre os pesquisadores. As duas correntes mais fortes e antagônicas a respeito do assunto são o evolucionismo e o criacionismo. O evolucionismo baseia-se principalmente na teoria de Darwin e o criacionismo no relato bíblico. No entanto, será que essas explicações são baseadas em fatos científicos ou são apenas teorias? Há evidências para ambas? Assim sendo, o objetivo deste trabalho foi, primeiramente, realizar uma revisão de literatura com o intuito de verificar o que se encontra na literatura sobre o criacionismo e o evolucionismo. Após isso, como tal tema é de caráter social e, portanto, importante para ter o seu lugar nas academias, objetivou-se, também, realizar uma pesquisa de campo com os alunos universitários do IFSULDEMINAS – campus Machado e do Centro Superior de Ensino e Pesquisa de Machado- CESEP, a fim de saber a opinião dos mesmos sobre algumas questões relacionadas ao tema. Os resultados mais marcantes foram quanto à opinião dos entrevistados sobre qual teoria eles achavam que deveria ser ensinada em sala de aula. Obteve-se aproximadamente 73% de respostas a favor de que ambas as teorias (criacionista e a evolucionista) fossem ensinadas nas escolas e 87% afirmaram achar importante a apresentação dessas ideias antagônicas em sala de aula como ferramenta necessária para que o aluno possa desenvolver seu senso crítico quanto ao assunto.