A necessidade de materiais multimídia que integrem a teoria com a prática e incentivem os alunos a estudar têm, propiciado o desenvolvimento de objetos de aprendizagem. O trabalho descreve o desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem de Genética, baseado na metodologia de design participativo, no qual os alunos interagiram na sua construção. Com base na avaliação inicial do protótipo, concluiu-se que os OAs desenvolvidos tem grande potencial de servir de apoio ao ensino de Genética.