Este é um relato de experiência sobre a vivência do esporte Badminton, em turmas de ensino técnico integrado ao Médio. O objetivo foi analisar as relações de gênero e sexualidade durante as aulas de Educação Física, de modo a identificar o Badminton como um propiciador à desconstrução das desigualdades de gênero. Constatou-se que este pode ser um importante tema a ser desenvolvido, pois sua problematização oportunizou cruzamentos de diversas fronteiras e reflexões dentro do cotidiano das aulas.