Este artigo é um relato de experiência das aulas de Educação Física realizadas com um grupo de alunos de Ensino Médio e Educação de jovens e Adultos (EJA) de uma escola pública Estadual de Muzambinho-Mg. Elas tematizavam os temas gênero e sexualidade junto a atividades dos conteúdos jogos e brincadeiras. O objetivo do presente artigo foi mostrar como o assunto pode ser abordado dentro da educação física de forma lúdica e contextualizado, provocando alterações nas noções dos estudantes acerca dos temas. Foram apresentados questionários e vídeos demonstrativos, gerando debates ao fim de cada intervenção. Destaca-se também que através das intervenções, refinaram-se as concepções de gênero e sexualidade que foram abordadas ao longo das 10 aulas.