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A intervenção educativa através pratica possibilita o estudante relacione a nova informação a ser aprendida com o que já sabe, dando-lhe um lugar dentro de um todo mais amplo. Desta forma, o presente trabalho busca uma alternativa para uma nova dinâmica para revisão dos conteúdos teóricos sobre endoparasitas e ectoparasitas abordados em sala de aula mediante ao uso de exemplos da coleção parasitológica elaborada pelos alunos estagiários do curso de Ciências Biológicas para adolescentes de ensino médio. Foi elaborado utilizando-se materiais de baixo custo, tais como isopor, caixa de sapato, ceda vermelha, tubos acrílico transparentes, lápis. Após a pratica foi aplicada em duas turmas do 2º ano do Ensino Médio do IFSULDEMINAS- Campus Muzambinho, o resultado evidenciou que a maioria dos alunos soube aplicar os conhecimentos dos conceitos teóricos e identificar o parasita, e a partir daí localizar as diversas estruturas sanar duvidas ainda existentes.