Este trabalho é um relato de experiência com o jogo de Bets nas aulas de Educação Física no ensino médio, durante as intervenções dos bolsistas do PIBID. Participaram desta intervenção quatro turmas do 2º ano de Ensino Médio (16 a 19 anos) em uma escola pública de uma cidade do Sul de Minas Gerais. A intervenção

Aplicou-se um questionário com a finalidade de saber a opinião dos alunos sobre a prática em questão e também para saber dos mesmos qual foi a sensação e a importância de reviver nas aulas de Educação Física um jogo que fez parte da infância de muitos deles. Com isso demonstra-se a importância desse jogo e dos jogos tradicionais na tentativa de despertar novamente o prazer dos alunos durante as aulas de Educação Física.