Esse trabalho versa sobre as políticas de democratização e inclusão no ensino superior, especificamente sobre as razões que fundamentam a regulamentação e implantação das mesmas. Procura relacionar as desigualdades socioeconômica e cultural presentes no percurso educacional do sujeito com a capacidade de o mesmo ingressar nesse nível de ensino. Com isso, desvelar a necessidade de garantir a igualdade de oportunidades, porém oferecendo oportunidades diferenciadas de acesso ao ensino superior àqueles que possuem necessidades específicas. Se justifica, portanto, pela importância dada às políticas de democratização e inclusão social para a redução das desigualdades presentes no acesso ao ensino superior.