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Este trabalho teve por objetivo relatar e analisar uma atividade desenvolvida no PIBID-Biologia, aplicada para uma turma do 9º ano de uma escola pública. Foi trabalhado no contexto de Alfabetização Científica por meio de estudo de caso. Na atividade foi verificado que os alunos foram capazes de analisar e avaliar conjuntamente os diferentes aspectos do problema proposto, e chegar a uma conclusão, visando o custo benefício entre tempo de tratamento e nível de debilitação do paciente, sendo os mesmos capazes de argumentar a favor da sua escolha.