Atualmente, o uso de novas tecnologias no ambiente educacional obtêm os melhores resultados quanto a absorção do conhecimento repassado em sala de aula. Segundo o pensamento de Jean Piaget, o indivíduo seguindo a teoria do construtivismo, absorve o conhecimento através da interação com o meio, ou seja, o aluno aprende melhor o conhecimento quando coloca em prática aquilo que lhe foi repassado em sala de aula. Este trabalho teve como objetivo estudar os benefícios do uso da robótica no ambiente escolar, bem como os trabalhos já desenvolvidos sobre este tema e elaborar um material didático que auxilie os alunos no aprendizado de disciplinas do ensino médio. Por fim, foi elaborado um material didático e o mesmo foi utilizado em uma aula prática realizada no IFSULDEMINAS – Campus Passos com os alunos do ensino médio.