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Essa pesquisa teve como objetivo discutir de que forma o uso contínuo de transporte público escolar pode interferir no desempenho escolar dos estudantes do ensino médio de escolas públicas que residem em áreas rurais do Município de Poços de Caldas-MG. Sabe-se que o direito e o acesso a educação é princípio garantido pela Constituição Federal do Brasil (CF, artigo 6º,1988) e reiterado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, artigo 53, 1990).Ocorre que, com base em diversos estudos, os jovens e crianças oriundos de áreas rurais sofrem pela dificuldade de acessar as instituições de ensino próximas de suas casas, sobretudo, de ensino médio. Para alcançar o objetivo proposto foram realizados estudos bibliográficos, aplicação de questionário com perguntas objetivas e subjetivas a respeito do uso transporte escolar diariamente. Com base nos dados levantados e na pesquisa bibliográfica pode-se considerar que grande parte dos alunos, apresentam cansaço, desmotivação, intenção de abandono da escola e um número significativo de reprovações. Acredita-se que o deslocamento diário destes alunos interfere negativamente no desempenho escolar.