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Atualmente as práticas pedagógicas perdem espaço para conceitos teóricos que são aplicados em ambientes de ensino devido a demanda de discentes em um mesmo nível escolar e também pela falta de estrutura e equipamentos.  Dessa maneira, a prática pedagógica proposta ofertou métodos alternativos para o entendimento de Microbiologia com objetivo de facilitar o aprendizado dos alunos.  Na disciplina de Microbiologia a prática pedagógica realizada empregou os conceitos de produção de meio de cultura de maneira alternativa, utilizando gelatina incolor e caldo de carne (em cubo) simulando respectivamente, o composto ágar (promovendo a rigidez do meio) e BHI – caldo nutritivo (Brain Heart Infusion) originando um composto essencial para formação de colônias de bactérias. O meio foi disposto em 3 placas de petri. Após a sua solidificação cada placa recebeu com auxílio de um “swab” amostras retiradas da sola de sapato e vaso sanitário, respectivamente. Uma das placas foi reservada para controle, na qual não foi inoculada nenhuma amostra. A técnica foi aplicada em sala de aula para discentes do curso superior de Ciências Biológicas.