O livro didático é uma ferramenta muito importante para auxílio do professor em sala. Sendo assim, o Ministério da Educação disponibiliza vários livros de diversas áreas de ensino, inclusive a biologia, na qual parte da carga horária é para a citologia. Estes e outros assuntos são abordados de diferentes formas entre as edições dos livros, por isso a possibilidade das informações serem passadas de maneira equivocada e/ou incompleta torna-se real. Dada tal situação, o presente trabalho teve como objetivo analisar duas obras diferentes e ver qual seria mais adequada para a utilização em aula.