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Os recursos tecnológicos e o acesso à informação têm sido imprescindíveis para o ser humano alcançar qualidade de vida e se manter ativo socialmente. Contudo, existem diversas barreiras, tanto tecnológicas como sociais, que impedem que determinados grupos de indivíduos possam interagir com essa nova realidade. Um desses grupos emergentes é o público da terceira idade. Este artigo tem como objetivo apresentar dados de um estudo de caso realizado com alunos do curso de Ambientação Web para Melhor Idade do projeto Aluno Digital do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, demonstrando os comportamentos dessa amostra quanto às novas tecnologias. Após a aplicação de um questionário e de uma entrevista estruturada, percebeu-se que os participantes possuem muita dificuldade no uso do teclado e na navegação pela internet, tanto no computador e no celular. Contudo, os mesmos possuem vontade de aprender a utilizar essas tecnologias, principalmente para se manterem atualizados na sociedade e realizarem pesquisas de seu interesse.