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O presente trabalho foi elaborado a partir do desenvolvimento de uma prática pedagógica realizada por graduandas do 5º período do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, como requisito da disciplina de Microbiologia. O objetivo da prática foi apresentar as dificuldades no processo de ensino-aprendizagem de portadores de necessidades específicas visuais e demonstrar como o uso de materiais didáticos podem colaborar na transmissão do conhecimento para tais. Foram confeccionadas três maquetes de vírus, utilizando materiais facilmente encontrados em papelarias. Após a execução da atividade, constatou-se que o uso de recursos didáticos contribuiu de fato para assimilação do conteúdo pelos discentes que apresentam tal necessidade específica, uma vez que tem-se o uso de material sensível ao toque.