A internacionalização tem sido amplamente discutida e sua relevância já se tornou clara em meio à sociedade globalizada. O processo de internacionalização de uma instituição de ensino envolve não somente as alterações curriculares, mas também a capacitação do corpo docente, da equipe administrativa, a adequação da estrutura institucional, a oferta de cursos de língua estrangeira, bem como a adaptação às normas e legislação inerentes ao processo e reformulação da própria gestão da IES. Nesse contexto, o presente estudo qualitativo pretende analisar, em um estudo de caso, como se deu o processo de internacionalização do ensino superior de um Instituto Federal de Educação do Brasil, uma vez que, estudos nessa área ainda são escassos. Dentro desse processo, nota-se que a internacionalização assume importante papel nas instituições, tanto na área do ensino, quanto na relação com projetos de pesquisa, de inovação e extensão, contribuindo para os cursos de formação e, por conseguinte, propiciando formação qualificada aos discentes.