Este artigo é resultado parcial do projeto de pesquisa A Ansiedade Matemática em alunos do Ensino Médio e do Curso de Licenciatura em Matemática, do IFSULDEMINAS, campus Pouso Alegre. Traz-se aqui uma breve revisão bibliográfica com o intuito de aproveitar resultados de pesquisas que já foram feitas sobre o tema e aprofundar os referenciais teóricos. Como resultado, a análise da ‘ansiedade matemática’ sob o ponto de vista da psicologia da educação e o ‘autodidatismo’ sob o ponto de vista da pedagogia libertária serão adicionadas ao projeto. Além disso, obteve-se novas ideias para a abordagem de solução da ansiedade matemática e, posteriormente, buscar-se-á um questionário de verificação de ansiedade matemática, já traduzido e validado, citado em um dos trabalhos analisados.