Textos de divulgação científica se caracterizam pela tradução das produções científicas para um público leigo e a análise do discurso tem como objetivo entender os significados do que é dito pelo homem, levando em consideração o contexto em que ele está inserido. O presente trabalho teve como objetivo analisar, na perspectiva da análise do discurso, uma aula em que foi utilizado um texto de divulgação científica e que foi desenvolvida no contexto do PIBID. Em relação às produções dos alunos, a maioria das respostas demonstraram a reprodução empírica do discurso, o que pode estar relacionado às condições de produção que a aula propiciou. Tais condições são analisadas e discutidas, contribuindo com o processo de formação docente vivido pelas autoras.