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A constante evolução tecnológica provoca transformações em todos os setores da sociedade, inclusive no setor educacional.Sendo assim, para utilização das TDIC, faz-se necessário saber como aplicar todo o potencial existente no sistemaeducacional, desde a infraestrutura até a formação dos professores e determinação dos componentes pedagógicos quenorteiam o processo de ensino e de aprendizagem escolar. Considerando o exposto, este estudo tem por objetivo investigaras concepções de professores de escolas públicas de uma cidade do sul de Minas Gerais em relação ao uso das TecnologiasDigitais da Informação e Comunicação nas suas práticas pedagógicas no Ensino Fundamental.