As unidades federais de educação profissional e tecnológica possuem relevância centenária no processo de ensino-aprendizagem no território brasileiro. Desde o programa de formação e espraiamento dos Institutos Federais por todas as unidades federativas, a partir de 2008, as ações dessas unidades são de fundamental participação para o desenvolvimento Territorial Local dos municípios que os hospedam. O presente trabalho procura discutir que mesmo sendo uma política pública de nível federal (top-down) as unidades federais de educação profissional e tecnológica incrementaram rapidamente elementos locais de desenvolvimento territorial.