A oferta de disciplinas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) tem crescido consideravelmente nos últimos anos. A realização de pesquisas sobre o processo de ensino-aprendizagem em disciplinas disponibilizadas em AVAs podem contribuir para a melhoria em cursos semipresenciais ou EaD. O objetivo desta pesquisa foi levantar e analisar os recursos e atividades que foram mais utilizadas no AVA Moodle, no curso Bacharelado em Ciência da Computação do xxxxxxxxxxxx. Após o levantamento foi analisado o comportamento da interação dos alunos em relação a cada um dos recursos e atividades listados. Foi observado que alguns dos recursos ou atividades foram mais relevantes que outros, a considerar os acessos pelos alunos. Foram analisadas duas turmas que ingressaram em 2017 e 2018, percebeu-se que em ambas o comportamento de acesso nas disciplinas foi similar.