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Com o propósito de analisar a percepção dos alunos dos 1° anos do ensino médio em uma escola pública de Machado/MG, sendo parte do programa Residência Pedagógica, em relação aos conhecimentos de citologia, o qual o conteúdo apresentado para os alunos acaba se tornando algo muito monótono, podendo resultarem uma falta de interesse dos alunos. A utilização das metodologias ativas com a utilização de times mostrou uma maior dinâmica no aprendizado e interesse na matéria. Nessa atividade foi utilizado dois modelos de célula animal com suas organelas, onde foi realizado um quiz de perguntas relacionadas as organelas presentes nos modelos.