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O presente relato foi escrito a partir de estudos sobre Lutas (Jogos de Oposição) e das oficinas realizadas em um evento do programa Residência Pedagógica, com a finalidade de testar práticas corporais e gerar reflexões e discussões acerca das Lutas, como essas são retratadas na BNCC, a realidade das Lutas em diversos ambientes e como o desenvolvimento do pensamento crítico e a ressignificação de espaços e papéis alinhados ao tema podem ser transformadores da realidade social. Aplicamos às atividades para uma média de 70 alunos do curso superior de Educação Física e tratamos de buscar idéias e opções para o trato dessas temáticas em ambiente formal e não formal. Concluímos que as Lutas contemplam opiniões de autores em relação a trato de temas sociais e papéis da escola e que, assim como a BNCC sugere, o desenvolvimento do tema auxilia na formação do sujeito crítico e apto a viver em sociedade.