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Compreende-se que há dificuldades no processo de ensino-aprendizagem na área da biologia e que o uso contínuo dos mesmos recursos acaba fazendo o aluno perder o interesse pelas aulas. Para reverter essa situação, é necessário adaptar as formas de ensino, usufruindo de novas metodologias e recursos, adotando-se, por exemplo, a dinâmica com ferramentas visuais. O presente trabalho tem como objetivo principal discutir uma atividade de ensino de biologia centrada na criação de modelos celulares de bactérias, vírus e protozoários em massa de modelar, feitas por alunos do Ensino Médio. A atividade foi planejada a fim de permitir uma melhor visualização do conteúdo desenvolvido teoricamente, bem como promover o protagonismo dos alunos mediante a elaboração dos modelos, considerando seus conhecimentos e habilidades e promovendo interações pessoais e cooperativas.