O ensino de Física, devido a sua complexidade inerente, é objeto de pesquisas que abordam vários enfoques. Entre esses estão a utilização da informática aplicada e demais tecnologias, que vem sendo introduzido nas salas de aula e laboratórios como uma ferramenta complementar as tradicionais. O presente artigo apresenta um protótipo baseado na plataforma Arduino para apoio ao processo de ensino aprendizagem do tópico de movimento retilíneo da disciplina de Física no ensino médio. A partir dos levantamento realizados consideramos que a plataforma Arduino é apropriada, aplicando-se ao propósito do desenvolvimento de objetos de aprendizagem que permitam um ensino mais contextualizado.