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No presente artigo é apresentado uma pesquisa cujo o intuito é o conhecimento sobre os discentes que cursam o primeiro ano do ensino médio, os alunos em questão são discentes na Escola Estadual Presidente Bernardes, cuja a localização encontra-se no município de Pouso Alegre-MG. Onde são realizadas as atividades da residência pedagógica. No primeiro momento das análises dos dados, buscou-se compreender se estes alunos têm o habito de estudar além do ambiente escolar, se possui uma relação aluno professor amigável, se a presença dos residentes em sala de aula contribui para o aprendizado e a interferência dos jogos no raciocínio