Este trabalho é fruto de reflexões acerca da política de financiamento do FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica) adotado no Brasil nos últimos anos. Parte inicialmente da concepção de educação para a promoção e formação de sujeitos conscientes no mundo moderno. Para a realização desse trabalho partiu-se do pressuposto que as políticas de financiamento por si só não são garantia de qualidade na educação. Discute-se também as demais características que envolvem uma gestão de qualidade e a democracia.