Pensar sobre a questão "educação para todos" também é pensar sobre as tecnologias inclusivas no ensino e é uma forma de questionar a igualdade de oportunidades que se pretende construir para o sistema educacional brasileiro. Nesta perspectiva, o desenvolvimento deste trabalho visou o levantamento das tecnologias existentes para auxiliar os deficientes visuais na entrada, permanência e conclusão dos estudos nos cursos de informática do Câmpus Muzambinho.